8대 전문영역
| 전문연구실 | 역할 범위와 기능 | 주요 연구 촉발 과제 |
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| 미래 및 고령사회 연구 | 미래사회의 특징을 고령사회로 보고 이와 관련하여 노년문제, 고령자 문제, 세대 간 문제 등에 대한 연구를 진행한다. | - 저출산 고령사회 - 불평등 완화(세대간 문제) - 웰빙, 의료보건 등 - 바이오헬스케어 |
| 위기관리 연구 | 점차 빈발하고 강력해지고 있는 다양한 위기를 잘 관리하고 대응해야만 미래사회를 보다 밝게 만들 수 있다는 관점에서 자연 재해, 인공 재해, 사회 위기, 개인 위기, 가족 위기, 군대 위기 등에 사회전반적인 위험사회에 대한 연구를 진행한다. | - 위험사회 문제 - 재난 관련 문제 - 군·경조직 문제 - 가족 문제 등 |
| 글로벌 파트너쉽 및 통일문제 연구 | 글로벌 파트너쉽, 평화 담론, 전세계적 공유와 협력(협업) 등 거시 평화 담론에서 한민족의 숙원과제인 통일이 미래사회를 변화시킬 수 있다는 관점에서 관련 사회적 문제, 심리적 문제 등의 연구를 진행한다. | - 글로벌 파트너십 - 평화 담론 - 사회갈등 문제 - 북한이탈주민 문제 등 |
| 문화, 건축, 디자인 연구 | 사회 전반에서 점차 강조되고 있는 문화에 초점을 맞춰서 사회와 문화 변화 트랜드, 문화 설계, 건축, 디자인 등의 연구를 진행한다. | - 문화예술 - 콘텐츠 - 실감형 미디어 - 웹·첨단미디어 - 건축 공간 - 청소년 문화 |
| 미래 경제와 경영 연구 | 미래산업 대비 자본주의 사회에서 불가피하게 발생되고 그 영향력이 크다는 점에서 다양한 금융 문제, 생활경제 문제 등의 연구를 진행한다. | - 금융재무설계 - 생활경제 - 일자리·산업 - 경제성장 - 클라우드 펀딩 - 생산과 소비 양식 |
| 스마트혁신기술 연구 | 실생활 전반으로 확대되고 있는 4차산업 관련 시스템과 이로 인해 발생될 수 있는 이슈들에 대한 연구를 진행한다. | - 빅데이터, 인공지능 - 메타버스(AR, VR, MR, XR, DX 등) - IT - 블록체인 - 로봇 등 |
| 디지털 미래교육 연구 | 디지털혁명 및 대전환에 따른 새로운 교수법, 새로운 교육시스템 등을 연구한다. | - e-러닝, 하이브리드 강의(M-러닝, U-러닝, 머신러닝, e-class 등) - 학습분석 및 학습설계 - 블렌디드교육 - 에듀테크 - 교육인프라 혁신 - 온플렉스 |
| 기후 및 환경연구 | 기후변화와 그로 인한 영향에 맞서기 위한 긴급 대응, 지속가능발전을 위한 생태계 보존 등을 연구한다. | - 기후변화, 환경 - 생태계, 바이오 - 재생, 에너지 |
